红河谷*

豆瓣评分: 
7.8
导演: 
编剧: 
时长: 
92
年代: 
关键词: 
详细描述: 
十世纪初,青藏高原的雪山峡谷中,走来了一支英国探险队,当他们走到山口时,突遇铺天盖地的雪崩,只有年轻的记者琼斯与罗克曼少校被雪儿姑娘和她的阿哥格桑救出。然而,两个英国人被视为魔鬼,在即将被处死之时,格桑甩出放牧用的“乌朵”再次救出了他们。 西藏壮丽的草原,洁净的高原湖泊,个性奔放的头人女儿丹珠,外柔内刚的雪儿,粗犷豪放的格桑给琼斯留下了深刻的印象。回国后,琼斯向罗克曼讲起了神秘的西藏。罗克曼也为西藏所吸引,奉命率英国远征军东征,并邀琼斯带路。当黑色的炮口出现在藏民面前时,格桑的幻想破灭了,他用罗克曼送给他……
适宜学科: 
推荐理由: 

被誉为冯小宁导演的“战争三部曲”的第一部,作为反侵略、反战题材的影片,它的视角与众不同,它以晚晴时期英国侵略西藏为背景,诉说了一段藏族、汉族与英国侵略者之间的悲情往事,对于汉藏一家亲有浓重的描述,对于当下民族团结有积极的教育意义,也是学生学习近代中国屈辱史和抗争史的有效补充。电影配乐已成为经典音乐,与影片画面珠联璧合,促成了影片的成功,也是学生学习影视作品中音乐与画面关系的优秀素材。
电影《红河谷》中的曲子是由作曲家金复载所作,具有很强的叙事性和表情性,与影片画面珠联璧合,促成了影片的成功。
在金复载为电影创作的17段音乐中(活祭、突围、雪儿达娃、处死、林中、打猎、 遇 险、离别、入侵、战争、阴谋、尸谷、反击、就义、嘎嘎、忏悔等),与故事情节发展相互一致,各有特点,侧重不同,作用也有着差异,有的烘托场景,有的渲染气氛,而有的则强调主题。这些音乐是学生学习影视作品中音乐的功能与作用画关系关系的优秀素材。

活动建议: 

1、描绘一幅西藏风貌的图画。
2、进行西藏民风民俗的服装设计。

 

出现教材: 
出现在[六]年级[一]学期[音乐]学科[六]章课时
配套教学: 
与在[高一]年级[二]学期[艺术]学科[五]章课时配套